“我們研究地球，就是為了人類更好地生活?！苯眨珖f(xié)委員、中國科學院院士、中國地質大學（武漢）校長王焰新說。

無論是科學研究、學校發(fā)展，還是參政議政，王焰新一直在思考的，是如何更好地建設“美麗中國 宜居地球”。

2021年5月20日，王焰新走進湖北省武漢市東湖高新區(qū)馬驛山礦區(qū)礦山修復項目工棚，將《學黨史 悟思想 在綠色崛起中實現高質量發(fā)展》專題報告講在綠水青山之間。高屋建瓴的理論宣講、真切可感的礦區(qū)蝶變，讓受眾頻頻感嘆很受教育、很受啟發(fā)。這一報告，也榮獲“中宣部基層優(yōu)秀理論宣講報告”。

“當前最大的實事就是實現高質量發(fā)展，讓人民生活過得越來越好?！蓖跹嫘卤硎?，要以創(chuàng)新發(fā)展為第一動力，綠色發(fā)展為最亮底色，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，切實保護好生態(tài)環(huán)境，增進人民福祉。

長期從事水文地質、環(huán)境工程教研的王焰新，近年十分關注磷化工生產產生的磷石膏固廢處理問題。因利用率偏低，隨之而來的是磷石膏大規(guī)模堆放，并導致空氣、水體和土壤污染。

去年，王焰新和學?？蒲袌F隊在深入研究的基礎上，向有關部門提出建立長效機制、加大資金支持、提高技術水平、加強政策引導、完善監(jiān)督考核和強化宣傳引導等建議，得到高度肯定。

“固廢實際上是放錯地方的資源?！蓖跹嫘抡f，學校對磷石膏綜合利用技術開展了系統(tǒng)研發(fā)工作。最近，學校正在研究將“加壓水化法”生產無紙面無纖維高強磷石膏板的一系列專利技術采用開放許可的方式，無償許可給相關磷化工企業(yè)使用，為解決磷石膏污染問題貢獻地大智慧和地大力量。

在王焰新看來，高校就是要在涉及國家重大戰(zhàn)略的領域，作出應有的貢獻，尤其是在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務方面。

近年來，中國地質大學（武漢）結合自身學科優(yōu)勢，在推動可持續(xù)能源、深部高溫地熱能、深層鹵水資源的勘查與開發(fā)利用等方面，持續(xù)發(fā)力，成效明顯。與此同時，學?！半p碳”工作也亮點紛呈。

“今年全國兩會，我準備帶去一份關于《大力推動高校建設碳中和校園，培養(yǎng)創(chuàng)新型碳中和人才》的提案?！蓖跹嫘卤硎荆@是聚焦國家宏觀政策，立足學校特色優(yōu)勢，在充分調研的基礎上形成的。

王焰新2014年提出建設生態(tài)型大學，去年提出編制碳中和校園規(guī)劃，中國地質大學（武漢）一直在不懈探索。

2021年4月，學校啟動“碳達峰、碳中和”規(guī)劃編制。5月，組織召開長江經濟帶“碳達峰”和“碳中和”研討交流會，與企業(yè)合作成立長江流域碳中和產業(yè)技術創(chuàng)新中心。9月，啟動籌建國家深部零碳資源技術創(chuàng)新中心。就在去年，學校未來城校區(qū)榮獲“武漢市碳中和先鋒示范創(chuàng)建單位”。

王焰新介紹，能源領域是“雙碳”工作的重中之重。未來城校區(qū)圖書館的空調系統(tǒng)，采用地源熱泵新技術。按照每年使用6個月計算，可節(jié)約電能12萬度。此外，未來城校區(qū)設置完善的雨水收集系統(tǒng)，經生態(tài)綠池循環(huán)處理后進行沖廁、綠化澆灑及道路沖洗，年節(jié)約水量15萬立方米。

“高校是教育領域碳排放的主要來源。同時，高校也是‘雙碳’創(chuàng)新的最佳場景。高校環(huán)境育人是碳中和人才培養(yǎng)的最好模式?！蓖跹嫘陆ㄗh，制定高等學校校園碳達峰碳中和行動方案，鼓勵高校將校園碳中和建設與人才培養(yǎng)密切結合，在資金和政策上給予充分支持，并建立校園碳中和評價體系，讓高校師生成為“雙碳”的踐行者。